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Descubre las claves de la comunicación infantil con la Cátedra TMKF

Los Desayunos Kids entran en el 2018 marcando claves comunicativas para las estrategias de Marketing infantil y adolescente. Como en otras ocasiones, la Universidad Complutense de Madrid y la Universitat Pompeu Fabra acogieron a profesionales del sector los días 14 y 15 de febrero respectivamente. 

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The Modern Kids and Family presentó durante los Desyunos Kids el informe “La infancia en España” a representantes de más de quince marcas. Dicho informe analiza la situación de niños y niñas en nuestro país y ha sido elaborado por especialistas de la agencia. A continuación veremos algunas de esas claves:

Los hábitos de juego de niños y niñas han variado mucho en los últimos años. El tiempo de juego en exterior ha disminuido, ya que aproximadamente sólo la mitad de los niños juega a diario en la calle, mientras que el 5% no lo hace nunca.

Tomando como referencia los hábitos de juego, la agencia TMKF ha realizado una clasificación de cuatro tipos de consumidores.

En primer lugar tenemos a “los triunfadores”, niños y niñas a los que les gustan las cosas que son mejores y que les suponen un reto. En segundo lugar, están “los soñadores”, cuya principal preferencia son juguetes con formatos innovadores. También tenemos a los “líderes”, con interés en los juegos sociales y el reconocimiento por parte del grupo y, por último, a los “colaboradores”, apasionados por formar parte del grupo y trabajar cooperativamente.

Además de los hábitos de juego, existen otros factores que explican la situación del consumo infantil en la actualidad en España. Principalmente son dos: en los hogares españoles hay pocos menores y, además, los padres no disponen de mucho tiempo para estar con ellos.

Otro factor importante es la paga de los más pequeños. España se encuentra en el tercer puesto en el ranking europeo de países con pagas infantiles más altas, ya que niños y niñas reciben una media de 30€ mensuales. Las marcas tienen en cuenta este factor y para llegar a los más pequeños utilizan un lenguaje altamente emocional.

¿Lo estamos haciendo bien?, ¿cómo afecta la comunicación publicitaria en la infancia?

En España, la publicidad infantil se dirigie directamente a los padres hasta que los niños y niñas alcanzan los ocho años. Es a partir de esta edad cuando las marcas pueden incluir guiños en sus comunicaciones. Sin embargo, existen ciertos elementos de la comunicación que el público infantil asimila de forma sorprendente desde temprana edad. Por ejemplo, sabemos que los niños de dos años son capaces de reconocer el logo de una marca o el jingle de un anuncio.

Esto hace los niños y niñas, a pesar de no ser consumidores activos, se hayan convertido en los mejores prescriptores de marca para sus familias. Hay ciertos sectores de la industria que ya están explotando esta nueva faceta de los más pequeños como consejeros de consumo para sus padres y madres. Es por ejemplo el caso del sector automovilístico, en el que podemos encontrar con más frecuencia de la que pensamos anuncios que aluden directamente a los hijos para que sean ellos los que convenzan a sus padres.

El tiempo libre de los niños, así como el uso de las nuevas tecnologías, son factores fundamentales que las marcas tienen en cuenta para comunicarse con ellos.

Como es lógico, en la actualidad los niños pasan la mayor parte de su tiempo en el colegio, ya sea en clase o realizando actividades extraescolares.

En cuanto a las vacaciones, los campamentos siguen siendo la opción favorita de los más pequeños. Conscientes de ello, la agencia TMKF ha creado programas escolares de sensibilización cuyos premios son campamentos, como es el caso del 34º Concurso de la ONCE y su Fundación o “Hazlo Verde” de Leroy Merlin España.

Con respecto al tiempo libre, a los niños y niñas les gusta ver la televisión, y de hecho entre los dos y los cinco años ven semanalmente una media de 32 horas de televisión, mientras que entre los seis y once años, consumen unas 26 horas. Es importante destacar que nos encontramos ante una generación hiperconectada, muy informada y multipantalla.

El móvil, cómo no, también he revolucionado la forma de comunicarnos con el público infantil. En la actualidad casi el 94% de los adolescentes de 15 años tiene un teléfono móvil, mientras que el 25% de los niños de 10 años. .

Para los más pequeños, el móvil es un símbolo de integración en el grupo de amigos, mientras que para sus padres y madres es sinónimo de seguridad, tanto por la capacidad de control que permite, como por suponer un recurso para sus hijos en casos de emergencia.

En cuanto a los usos del teléfono móvil, mayoritariamente (81%) se usan aplicaciones de mensajería instantánea, seguido de las redes sociales (77%). Destacan también el consumo de música (65%) y las plataformas de vídeo en streaming (52%). El uso de los smartphones por parte del público infantil ha supuesto un cambio importante en las planificaciones de medios, y se estima que a finales de este mismo año la publicidad programática va a suponer entre el 10% y el 20% de la inversión en publicidad digital infantil.

Sin embargo, dentro de la reflexión de la publicidad y la infancia, no podemos dejar de lado uno de los aspectos más importantes y a la vez problemáticos de la publicidad.

¿Qué valores se transmiten a los menores desde las comunicaciones infantiles?

Las marcas tienen la capacidad de transformar valores sociales, y cada vez se da más importancia a temas como la representación racial, la diversidad sexual o el género. Un ejemplo de este último es Barbie, que ha sabido adaptar su comunicación a los nuevos tiempos y a las demandas sociales de igualdad de género animando a las niñas a conseguir todo lo que se propongan más allá de los roles de género.

Las marcas han de ser muy conscientes de la responsabilidad social de sus acciones y mensajes cuando hablamos de publicidad infantil. El respeto y ser conocedores de las buenas y las malas prácticas son esenciales para unas correctas comunicaciones dirigidas a la infancia.

Como hemos visto, el consumo y la publicidad infantil tienen una gran importancia social, y es importante que todas las partes implicadas en la industria de la comunicación sean conscientes de este hecho.

Para llegar a los niños no podemos utilizar las mismas fórmulas que usamos para la comunicación con adultos. La clave de esta investigación está en estudiar este público. Sólo de esta manera, entre todos seremos capaces de crear comunicaciones adecuadas y éticas para el público infantil que permitan formar a consumidores críticos y responsables.

Desde la Cátedra TMKF haremos todo lo que esté en nuestra mano para conseguir este objetivo. Y si tú también quieres conseguirlo, te invitamos a estar pendiente de nuestro próximo Desayuno Kids.

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¿Qué pasa con la generación Alpha?

En marketing y comunicación es común hablar de “generaciones”. Nos permiten hablar de manera generalizada de las características y de los hábitos de consumo de las personas en función de la época en la que nacieron.

 

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¡Giramos por la infancia con CIPI!

El día 30 de octubre se llevó con gran éxito en la facultad Ciencias de la Información de la UCM una parada muy deseada de la Gira por la Infancia 2017 de CIPI.

CIPI, es el consejo independiente de protección a la infancia, un órgano interdisciplinar constituido por consejeros sin vinculación política, que tiene como finalidad proteger los derechos de la infancia.

Patricia Núñez, directora de la Cátedra de Comunicación y Marketing por la infancia y adolescencia y Directora del departamento de Comunicación Audiovisual y Publicidad I de la UCM, agradeció la participación de la Gira por contar con la Facultad de Ciencias de la Comunicación y por llevar el ámbito infantil a la Universidad.

El Vicedecano de Relaciones Internacionales, Cooperación y Movilidad de la UCM, José Antonio Jiménez de Las Heras, expresó el gusto por recibir la Gira y por los eventos sociales que se desarrollen en la Complutense, resaltando la importancia de diversas personas, grupos e instituciones que hacen una comunicación más amable y sostenible hacia la infancia.

En la mesa se encontraban varios ponentes,  entre ellos la Dra. Alie Ovalle Rincón, PhD. en Piscología Escolar y Desarrollo de la UCM, licenciada en Criminología, quien ha cursado Máster en Investigación Psicológica en el contexto educativo y en Ciencias penales y Criminológicas.

En su intervención, Ovalle, hablo de los estilos educativos y consecuencias en la conducta de niños y adolescentes, no solo pensando en los padres sino también a cualquier persona que tenga en sus manos el cuidado de niño o adolecentes.

Dando una breve contextualización de la familia en el Siglo XXI, concluyó que cada día hay más familias de estilo democrático en España.

También ayer, se enfatizó que los métodos utilizados para educar y controlar han de ser los más eficientes y adaptadas a los Derechos del niño.

Ovalle concluyó la presentación de su libro “Familias con estilo” que abarca todos estos temas mencionados.

Otro de los ponentes que emocionó al público fue Miguel Ángel Santos Guerra, profesor en todos los niveles educativos y Catedrático Emérito de la Universidad de Málaga.

Su ponencia trató de la Infancia y el “Reto del amor”,  quien con anécdotas  recalcó la importancia de diagnosticar bien, de  escuchar a los niños y adolescentes antes de juzgar sus sentimientos y comportamientos. A demás de esto, Miguel Ángel Santos Guerra, abarcó el tema de las inteligencias múltiples con mucho humor, lo que sirvió a arrojar un poco más de luz a este tema tan delicado.

Desde la Cátedra queremos agradecer a la Gira 2017  la visualización de la importancia de trabajar conjuntamente padres, docentes y ciudadanos para mejorar la infancia, así como, agradecer la importancia y presencia dada a los más pequeños.

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LAS 10 MEJORES APPS INFANTILES MADE IN SPAIN 2017

El festival de comunicación El Chupete nos presentó la lista de las 10 mejores apps infantiles made in Spain.

El pasado  25 de Octubre tuvo lugar la XIII Edición de El Festival de Comunicación El Chupete, que surge de una institución independiente con el mismo nombre que trabaja para promover una comunicación infantil responsable e incentivar la creatividad en los más pequeños.

Durante la jornada se presentó, un año más, la lista de las 10 mejores apps infantiles made in Spain, algo que creemos es muy importante a tener en cuenta tanto por parte de padres  como de profesionales docentes.

A continuación os mostramos las 10 mejores apps:

 

  • Boogies Academy.

Es un repositorio de contenidos digitales para niños d entre 5 y 8 años que ofrece a los menores diferentes temáticas para que se diviertan y además utiliza la teoría de inteligencias múltiples.

boogies academy app

http://www.cuicuistudios.com/apps/boogies-academy/

 

  • ChromeVille Science.

Esta app utiliza la realidad aumentada para que los niños puedan interactuar con diferentes objetos.

 

chormeville science

 

https://chromville.com/es/chromvillescience/

 

  • Comomola El tren del Oeste

Es un juego en el que se han unido elementos que les gustan a los niños como trenes, animales, distintos escenarios, personajes, etc.

 

comomola el tren del oeste

 

https://www.comomola.rocks/comomola-el-tren-del-oeste/

 

  • El monstruo de Colores.

 Es la versión digital del libro de Anna Llenas que da nombra a la app.

 

 

http://www.editorialflamboyant.com/el-monstruo-de-colores-app/

  • Historia para niños.

Con esta app los más pequeños aprenderán historia de forma entretenida, pudiendo viajar a distintas etapas y jugando en cada una de ellas.

hisoria para niños app

 

https://itunes.apple.com/es/app/historia-para-ni%C3%B1os-todas-las-civilizaciones/id1178034868?mt=8

 

  • Little Big Artist.

Los niños podrán dar rienda suelta a su imaginación aprendiendo a pintar gracias a cuatro de los grandes pintores de la historia: Van Gogh, Picasso, Pollock o Andy Warhol.

 

little big artist app

 

https://play.google.com/store/apps/details?id=air.com.rtve.littlebigartist&hl=es

  •  Mortimer y los Dinosaurios.

En este caso nos encontramos con un cuento lleno de ilustraciones e interactividad a través del cual los niños podrán descubrir la historia de Mortimer el extraterrestre.

 

 

http://chiquimedia.org/es/apps/mortimer

 

  • MyABCKit.

 ¿Quiéres que el pequeño de la casa aprenda a leer y escribir sin aburrirse? Esta es la app que buscas. A través de ella los peques podrán aprender a la vez que juegan.

 

 

 

https://www.myabckit.com/

  •  Superhéroes Academy

Con esta otra app los niños de entre 3 y 6 años podrán adquirir las competencias académicas básicas a través del juego.

 

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https://superheroesacademy.es/ 

  • Tiny Swipers.

Dejar que la creatividad fluya es algo por lo que apuesta esta app que no solo trata de involucrar a los niños en el proceso de creación de personajes sino en que creen historias con ellos.

 

 

https://tinycosmonauts.com/tinyswipers