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La Cátedra se une al Día de Internet Segura 2019 para hablar sobre nativos digitales

El pasado 5 de febrero la Cátedra formó parte del Día de Internet Segura 2019 bajo el lema “Una Internet mejor comienza contigo: conviviendo con respeto para una Internet segura” En España, el Instituto Nacional de Ciberseguridad (INCIBE), entidad dependiente del Ministerio de Economía y Empresa a través de la Secretaría de Estado para el Avance Digital, organizó un completo programa de conferencias y actividades que se desarrollaron en el Museo Reina Sofía de Madrid, dirigidas a menores, padres, madres y educadores con el objetivo de promover el uso seguro y positivo de las tecnologías digitales.

En dicho evento, Patricia Núñez, directora de la Cátedra de Comunicación Infantil y Adolescente de la Universidad Complutense de Madrid, hizo un diagnóstico del uso y repercusiones de las pantallas en los menores. En primer lugar se puso sobre la mesa una situación alarmante para niños y padres: el 53% de los menores de entre 3 y 4 años ya están conectados. Asimismo, el 80% de los adolescentes de 13-16 años utiliza internet para relacionarse socialmente, lo que ha derivado en que el 9% haya quedado con alguna persona que conoció en la red. El círculo online suele superar al offline, el trato de los menores pasa por el mundo digital.

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En segundo lugar, si nos centramos en el acceso a internet, vemos que se extiende la práctica común de mentir en la edad, un 27% de los niños registra una edad falsa para poder obtener un perfil en rrss. Las plataformas no se preocupan por hacer un control exhaustivo, ni los padres tampoco. Algo más de un tercio de la generación interactiva declara, durante sus momentos de navegación por Internet, la ausencia de cualquier acción o interés por parte de sus padres. Las dos conductas con mayor conciencia de restricción parental por parte de los menores son la adquisición de bienes y servicios, y la posibilidad de ofrecer datos personales.

Po último, se hizo hincapié en la responsabilidad de los padres, quienes deberían caminar con los niños en Internet desde muy pequeños, pensar menos en restricciones y más en formarles; al igual que los educadores, que tendrían que promover contenidos seguros y positivos en diferentes contextos para derivar en la ruptura de la brecha digital. En cuanto a la regulación, los Gobiernos tienen la última palabra: legislar claramente sobre las vulneraciones en Internet es primordial.

Hitos de la Cátedra TMKF

La Cátedra TMKF se vuelve internacional: nuestros viajes en 2018

Para llenar un vacío tanto formativo como profesional, la Cátedra UCM/TMKF ha querido consolidar durante el año su posición internacional. Una organización que nace por la demanda de formación específica en términos de consumo, tendencias de comunicación infantil, creatividad y marketing juvenil y familiar, a través de la que se ha trabajado para divulgar investigación y conocimientos en otros países y continentes: en 2018 la Cátedra ha cumplido sus propósitos.

A mitad de año, Patricia Núñez, en representación de la Cátedra TMKF y como experta en redes sociales e infancia visitó el Politécnico Grancolombiano de Bogotá para aportar su visión sobre las nuevas tendencias en comunicación infantil. En el encuentro, organizado por la Facultad de Mercadeo, Comunicación y Artes, la profesora profundizó en su investigación sobre el uso que hacen los más pequeños de las redes sociales. Además, se realizó una visita al colegio Eduardo Umaña Mendoza que tenía por objetivo que los niños pertenecientes a sectores vulnerables de la población reconociesen sus derechos, los difundiesen y mejorasen sus competencias comunicativas para transmitirlos con mayor facilidad. El encuentro se cerró con la firma de un acuerdo de colaboración para la investigación entre colegios españoles y colombianos.

En el mes de abril la Cátedra pasó por la Universidad de Poitiers, Francia, para acudir a la 8º Conferencia Internacional de Consumo de Niños y Adolescentes. Con la intención de continuar la investigación y el diálogo interdisciplinario sobre niños y adolescentes como consumidores, esta edición trató la temática específica de las industrias creativas. Tras varias reuniones se consiguió firmar el acuerdo para la consecución del Máster en Marketing Infantil dentro del programa Erasmus Munde.

Tras los éxitos de estos dos acuerdos, el año terminó con la asistencia a la séptima edición de la conferencia bienal de ECREA (European Communication Research and Education Assosiation), la asociación europea de comunicación más relevante. En ella estuvieron presentes más de 1400 académicos y expertos de comunicación de toda Europa. La conferencia tuvo como objetivo analizar y abordar el tema “Centros y periferia: comunicación, investigación y traducción” desde múltiples perspectivas en el marco de la comunicación infantil.

Primer Encuentro Europeo de Comunicación y Marketing Infantil

Primer Encuentro Europeo de Comunicación y Marketing Infantil

¿Sabías que el mercado infantil y juvenil en Europa está valorado en 20 mil millones de euros? ¿Qué supone esta cifra para el sistema global europeo? Dicho volumen de mercado ha hecho necesario profundizar en su conocimiento, y para ello el 4 de octubre de 2018 tuvo lugar el primer encuentro europeo dedicado al marketing infantil, familiar y juvenil.

El European Family, Youth and Kids Marketing Summit (EFY&KMS) ayudó a compartir y obtener información sobre la situación actual del mercado infantil,de las tendencias que predominan en el mundo de los niños. A través de las ponencias de agencias como las alemanas Full Moon Kids y Cobra Youth o la consultoría francesa Com´Des Enfants se expusieron todas las claves del éxito en la comunicación infantil y familiar.

En el encuentro europeo se puso de relevancia el papel de la infancia como mercado propio, de influencia y futuro con la ponencia de Miguel González-Durán Muñoz,  director de TMKF, quien habló de las claves para adaptar el marketing a los intereses de los niños. Esta industria se enfrenta a la complejidad de construir mensajes que alcancen a un público impredecible como es el infantil, para lo que desde Full Moon Kids explicaron el desarrollo de una nueva metodología basada en la marca, el entorno y el consumidor, según explicó Dunja Crusen, consultora senior de la empresa. La compañía alemana expuso la necesidad de hacer una distinción entre consumidores y clientes, niños y padres, para conseguir efectividad en las campañas.

Ponencia EFY&KMS

Las familias cobraron importancia con la ponencia de Chrisopher Schering, director de Cobra Youth, que cuestionó el rol de familia tradicional, su desaparición progresiva y cómo el marketing se va adaptando poco a poco a esta modernidad. Solo el 4% de las familias estadounidenses se considera tradicional, hecho que puede derivar de que el 40% de los padres y madres actuales son millenials.

Sobre esta y otras generaciones nos hablaron Shirley Curtat-Cadet y Aurore Vanacker de Com Des Enfants, quienes afirmaron que las estrategias de marketing se tienen que adaptar a las diferencias que existen entre la generación Z y la Y ya que son distintas en personalidad y hábitos de consumo. La generación más actual, la T, fue la protagonista de la ponencia de Yago Fandiño, director de contenidos infantiles de RTVE, en la que expuso algunas de las cuestiones abiertas que rodean el mundo de la comunicación para adolescentes, niños y familias.

La responsabilidad de crear campañas basadas en la igualdad de género se puso de manifiesto a través de Ruth Henríquez, directora de marketing de Mattel, mientras que la protección de menores frente a su exposición en la publicidad y la legalidad que los ampara se trató gracias al Managing Director de SuperAwesome.

Mesa redonda protagonizada por los niños

El evento lo cerró una mesa redonda de niños y adolescentes, en la que pudieron aportar su visión de la publicidad, opinar sobre qué mejorarían de ella y exponer sus intereses y necesidades como target del marketing infantil y juvenil.

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Descubre las claves de la comunicación infantil con la Cátedra TMKF

Los Desayunos Kids entran en el 2018 marcando claves comunicativas para las estrategias de Marketing infantil y adolescente. Como en otras ocasiones, la Universidad Complutense de Madrid y la Universitat Pompeu Fabra acogieron a profesionales del sector los días 14 y 15 de febrero respectivamente. 

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The Modern Kids and Family presentó durante los Desyunos Kids el informe “La infancia en España” a representantes de más de quince marcas. Dicho informe analiza la situación de niños y niñas en nuestro país y ha sido elaborado por especialistas de la agencia. A continuación veremos algunas de esas claves:

Los hábitos de juego de niños y niñas han variado mucho en los últimos años. El tiempo de juego en exterior ha disminuido, ya que aproximadamente sólo la mitad de los niños juega a diario en la calle, mientras que el 5% no lo hace nunca.

Tomando como referencia los hábitos de juego, la agencia TMKF ha realizado una clasificación de cuatro tipos de consumidores.

En primer lugar tenemos a “los triunfadores”, niños y niñas a los que les gustan las cosas que son mejores y que les suponen un reto. En segundo lugar, están “los soñadores”, cuya principal preferencia son juguetes con formatos innovadores. También tenemos a los “líderes”, con interés en los juegos sociales y el reconocimiento por parte del grupo y, por último, a los “colaboradores”, apasionados por formar parte del grupo y trabajar cooperativamente.

Además de los hábitos de juego, existen otros factores que explican la situación del consumo infantil en la actualidad en España. Principalmente son dos: en los hogares españoles hay pocos menores y, además, los padres no disponen de mucho tiempo para estar con ellos.

Otro factor importante es la paga de los más pequeños. España se encuentra en el tercer puesto en el ranking europeo de países con pagas infantiles más altas, ya que niños y niñas reciben una media de 30€ mensuales. Las marcas tienen en cuenta este factor y para llegar a los más pequeños utilizan un lenguaje altamente emocional.

¿Lo estamos haciendo bien?, ¿cómo afecta la comunicación publicitaria en la infancia?

En España, la publicidad infantil se dirigie directamente a los padres hasta que los niños y niñas alcanzan los ocho años. Es a partir de esta edad cuando las marcas pueden incluir guiños en sus comunicaciones. Sin embargo, existen ciertos elementos de la comunicación que el público infantil asimila de forma sorprendente desde temprana edad. Por ejemplo, sabemos que los niños de dos años son capaces de reconocer el logo de una marca o el jingle de un anuncio.

Esto hace los niños y niñas, a pesar de no ser consumidores activos, se hayan convertido en los mejores prescriptores de marca para sus familias. Hay ciertos sectores de la industria que ya están explotando esta nueva faceta de los más pequeños como consejeros de consumo para sus padres y madres. Es por ejemplo el caso del sector automovilístico, en el que podemos encontrar con más frecuencia de la que pensamos anuncios que aluden directamente a los hijos para que sean ellos los que convenzan a sus padres.

El tiempo libre de los niños, así como el uso de las nuevas tecnologías, son factores fundamentales que las marcas tienen en cuenta para comunicarse con ellos.

Como es lógico, en la actualidad los niños pasan la mayor parte de su tiempo en el colegio, ya sea en clase o realizando actividades extraescolares.

En cuanto a las vacaciones, los campamentos siguen siendo la opción favorita de los más pequeños. Conscientes de ello, la agencia TMKF ha creado programas escolares de sensibilización cuyos premios son campamentos, como es el caso del 34º Concurso de la ONCE y su Fundación o “Hazlo Verde” de Leroy Merlin España.

Con respecto al tiempo libre, a los niños y niñas les gusta ver la televisión, y de hecho entre los dos y los cinco años ven semanalmente una media de 32 horas de televisión, mientras que entre los seis y once años, consumen unas 26 horas. Es importante destacar que nos encontramos ante una generación hiperconectada, muy informada y multipantalla.

El móvil, cómo no, también he revolucionado la forma de comunicarnos con el público infantil. En la actualidad casi el 94% de los adolescentes de 15 años tiene un teléfono móvil, mientras que el 25% de los niños de 10 años. .

Para los más pequeños, el móvil es un símbolo de integración en el grupo de amigos, mientras que para sus padres y madres es sinónimo de seguridad, tanto por la capacidad de control que permite, como por suponer un recurso para sus hijos en casos de emergencia.

En cuanto a los usos del teléfono móvil, mayoritariamente (81%) se usan aplicaciones de mensajería instantánea, seguido de las redes sociales (77%). Destacan también el consumo de música (65%) y las plataformas de vídeo en streaming (52%). El uso de los smartphones por parte del público infantil ha supuesto un cambio importante en las planificaciones de medios, y se estima que a finales de este mismo año la publicidad programática va a suponer entre el 10% y el 20% de la inversión en publicidad digital infantil.

Sin embargo, dentro de la reflexión de la publicidad y la infancia, no podemos dejar de lado uno de los aspectos más importantes y a la vez problemáticos de la publicidad.

¿Qué valores se transmiten a los menores desde las comunicaciones infantiles?

Las marcas tienen la capacidad de transformar valores sociales, y cada vez se da más importancia a temas como la representación racial, la diversidad sexual o el género. Un ejemplo de este último es Barbie, que ha sabido adaptar su comunicación a los nuevos tiempos y a las demandas sociales de igualdad de género animando a las niñas a conseguir todo lo que se propongan más allá de los roles de género.

Las marcas han de ser muy conscientes de la responsabilidad social de sus acciones y mensajes cuando hablamos de publicidad infantil. El respeto y ser conocedores de las buenas y las malas prácticas son esenciales para unas correctas comunicaciones dirigidas a la infancia.

Como hemos visto, el consumo y la publicidad infantil tienen una gran importancia social, y es importante que todas las partes implicadas en la industria de la comunicación sean conscientes de este hecho.

Para llegar a los niños no podemos utilizar las mismas fórmulas que usamos para la comunicación con adultos. La clave de esta investigación está en estudiar este público. Sólo de esta manera, entre todos seremos capaces de crear comunicaciones adecuadas y éticas para el público infantil que permitan formar a consumidores críticos y responsables.

Desde la Cátedra TMKF haremos todo lo que esté en nuestra mano para conseguir este objetivo. Y si tú también quieres conseguirlo, te invitamos a estar pendiente de nuestro próximo Desayuno Kids.

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¡Giramos por la infancia con CIPI!

El día 30 de octubre se llevó con gran éxito en la facultad Ciencias de la Información de la UCM una parada muy deseada de la Gira por la Infancia 2017 de CIPI.

CIPI, es el consejo independiente de protección a la infancia, un órgano interdisciplinar constituido por consejeros sin vinculación política, que tiene como finalidad proteger los derechos de la infancia.

Patricia Núñez, directora de la Cátedra de Comunicación y Marketing por la infancia y adolescencia y Directora del departamento de Comunicación Audiovisual y Publicidad I de la UCM, agradeció la participación de la Gira por contar con la Facultad de Ciencias de la Comunicación y por llevar el ámbito infantil a la Universidad.

El Vicedecano de Relaciones Internacionales, Cooperación y Movilidad de la UCM, José Antonio Jiménez de Las Heras, expresó el gusto por recibir la Gira y por los eventos sociales que se desarrollen en la Complutense, resaltando la importancia de diversas personas, grupos e instituciones que hacen una comunicación más amable y sostenible hacia la infancia.

En la mesa se encontraban varios ponentes,  entre ellos la Dra. Alie Ovalle Rincón, PhD. en Piscología Escolar y Desarrollo de la UCM, licenciada en Criminología, quien ha cursado Máster en Investigación Psicológica en el contexto educativo y en Ciencias penales y Criminológicas.

En su intervención, Ovalle, hablo de los estilos educativos y consecuencias en la conducta de niños y adolescentes, no solo pensando en los padres sino también a cualquier persona que tenga en sus manos el cuidado de niño o adolecentes.

Dando una breve contextualización de la familia en el Siglo XXI, concluyó que cada día hay más familias de estilo democrático en España.

También ayer, se enfatizó que los métodos utilizados para educar y controlar han de ser los más eficientes y adaptadas a los Derechos del niño.

Ovalle concluyó la presentación de su libro “Familias con estilo” que abarca todos estos temas mencionados.

Otro de los ponentes que emocionó al público fue Miguel Ángel Santos Guerra, profesor en todos los niveles educativos y Catedrático Emérito de la Universidad de Málaga.

Su ponencia trató de la Infancia y el “Reto del amor”,  quien con anécdotas  recalcó la importancia de diagnosticar bien, de  escuchar a los niños y adolescentes antes de juzgar sus sentimientos y comportamientos. A demás de esto, Miguel Ángel Santos Guerra, abarcó el tema de las inteligencias múltiples con mucho humor, lo que sirvió a arrojar un poco más de luz a este tema tan delicado.

Desde la Cátedra queremos agradecer a la Gira 2017  la visualización de la importancia de trabajar conjuntamente padres, docentes y ciudadanos para mejorar la infancia, así como, agradecer la importancia y presencia dada a los más pequeños.

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La I Jornada sobre “Retos y Vulnerabilidades Digitales”

El día 10 de Octubre tuvo lugar en la Universidad Rey Juan Carlos la I Jornada sobre “Retos y Vulnerabilidades Digitales” organizada por el grupo GICOMSOC a través del programa PROVULDIG-CM.

El PROVULDIG-CM es un programa de actividades de I+D en Ciencias Sociales y Humanidades que interrelaciona a los distintos grupos de investigación de universidades de la Comunidad de Madri. A través de él se trata de reducir la exclusión digital así como favorecer la investigación sobre las temáticas que tienen que ver con la vulnerabilidad digital y los distintos retos que se presentan a la sociedad en relación a estos temas.

En estas Jornadas, la profesora Patricia Núñez, directora de la Cátedra TMKF de Comunicación y Marketing Infantil por la Infancia y la Adolescencia, estuvo presente para hablar de la labor que realiza la cátedra en lo referido a los niñ@s  y el mundo digital, uno de sus principales temas de investigación, así como para hablar de Advertising Literacy.

Durante su intervención Patricia Núñez explicó en qué entorno se encuentran los jóvenes, su comportamiento con la publicidad, las redes que usan y las diferentes formas de comunicación utilizadas por las marcas. Se trató sobre el tema de la regulación en las diferentes ponencias y, en concreto de la dificultad que los menores tienen para identificar estos nuevos formatos.

Cabe destacar que no todo es negativo sino que la publicidad puede influir en los jóvenes de forma positiva estimulando su comportamiento hacia hábitos positivos a través del entretenimiento o planteándoles oportunidades culturales y de desarrollo personal, si la comunicación es adecuada.

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Al hablar de Advertising Literacy definido por Livingstone and Helsper (2006) como “el talento para analizar, evaluar y crear mensajes persuasivos” Patricia Núñez explicó la labor que realiza la cátedra en este ámbito. Todo esto  se realiza a través de distintos talleres en los que se trabajan la cultura participativa y se pretende que los niños desarrollen un punto de vista crítico y reflexivo hacia la publicidad.

Aunque los talleres sirven de alguna manera para apoyar a las investigaciones que se están realizando en este ámbito, desde la cátedra se trata de hacer una labor social educando así a los más pequeños para formarlos como consumidores críticos.

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SE PRESENTA LA CÁTEDRA UCM | TMKF EN LA UNIVERSIDAD POMPEU FABRA.

El pasado 16 de febrero de 2017 la Cátedra UCM | TMKF fue a la Universidad Pompeu Fabra de Barcelona para compartir su actividad.

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Tras su presentación en Madrid, la directora de la Cátedra, Patricia Núñez Gómez, y el director de la agencia TMKF, Miguel Durán Santos, presentaron esta colaboración universidad-industria en la Universidad Pompeu Fabra.

Como detalles de la presentación, Miguel González-Durán, fundador de la agencia TMKF, compartía que España es uno de los países que mayor paga da a sus hijos, por lo que su poder adquisitivo es mucho mayor que años atrás. De este modo, se recalcó la importancia de dedicar un sector de la investigación al estudio del comportamiento de niños y adolescentes como consumidores.

Esta universidad es una de las colaboradoras de la actividad investigadora de la Cátedra, que organiza dos investigaciones anuales, ‘Kids State’ y ‘Young State’. Estos trabajos incluyen estudios de diferentes ámbitos relacionados con consumo, sociedad, comunicación, etc.

Igualmente, la Cátedra UCM | TMKF ofrece formación a profesionales del sector, docentes y alumnos interesados en comunicación y marketing infantil y adolescente.

Si quieres ver un resumen de la presentación de la Cátedra UCM | TMKF en la Universidad Pompeu Fabra de Barcelona, aquí te dejamos el vídeo:

ARRANCA LA CÁTEDRA UCM | TMKF EN MADRID

El 17 de noviembre de 2016 se presentó oficialmente la Cátedra UCM | TMKF de Comunicación y Marketing por la Infancia y Adolescencia en la Facultad de Ciencias de la Información de la Universidad Complutense de Madrid.

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La Cátedra UCM | TMKF, cuenta con el respaldo de la agencia The Modern Kids & Family. Su directora, la Dra. Patricia Núñez Gómez,  es profesora  Titular de Publicidad y Relaciones Públicas del Departamento de Comunicación Audiovisual y Publicidad – 1 de la Facultad de Ciencias de Información, lugar donde se encuentra la Cátedra.

Su objetivo principal es convertirse en un referente académico internacional en formación, divulgación e investigación en Comunicación y Marketing infantil y adolescente, además de convertirse en el punto de encuentro de las últimas investigaciones realizadas.

Sobre la labor investigadora de la Cátedra caben destacar dos investigaciones anuales sobre la situación infantil y adolescente en diferentes ámbitos. Así, ‘Kids State’ y ‘Young State’ incluirán estudios de áreas relacionadas con consumo, sociedad, medios de comunicación y educación, entre otros.
Para que estas investigaciones sean lo más enriquecedoras posible, la Cátedra UCM | TMKF colabora con profesores de distintas universidades nacionales como la Universidad Pompeu Fabra, Alicante, Oviedo y Huelva.

Asimismo, la formación que la Cátedra proporcionará se organizará en torno a Másters y Postgrado, Cursos de especialización y Formación a medida enfocados a profesores, profesionales del sector y estudiantes interesados en este ámbito.

Si quieres ver la presentación completa, aquí te dejamos el vídeo: