Adidas es la marca favorita de los niños españoles

La Cátedra TMKF en colaboración con la agencia The Modern Kids & Family ha celebrado este jueves los Premios EFYK19, en los que se ha galardonado el buenhacer de las marcas elegidas por niños y adolescentes de forma espontánea, fuera de los convencionalismos habituales en este tipo de eventos: los protagonistas han sido los más pequeños. Adidas, Nike, Mercadona, Disney Channel y Netflix han sido las marcas ganadoras en las siete categorías de los premios.

Estas dos últimas han conseguido los premios al Mejor Canal Infantil y la Mejor Serie (La Casa de Papel y Stranger Things) respectivamente. El galardón a la “Yummy Brand” se lo ha llevado Mercadona, que se alza como la marca de alimentación favorita de los encuestados, mientras que Nike ha ocupado el primer puesto de la firma de moda preferida, consiguiendo el premio “Kidstyle”. Adidas ha arrasado en la entrega, alzándose como ganadora de tres categorías: “Happy Kids Brand”, a la marca más divertida, “Is For You”, a la firma que recomendarían a sus padres y el Premio EFYK19, a la marca favorita del año.

EFYK19

Más de 400 niños y niñas de entre 8 y 14 años de toda España han participado en la elección de las marcas, 246 de Primaria y 154 de Secundaria. Para decidir los premiados se elaboraron dos cuestionarios, uno de 7 preguntas comunes a ambos periodos escolares y 3 independientes de cada uno.

Como marca ganadora de tres de los premios, Adidas se desmarcó en los resultados del cuestionario, ocupando el primer puesto de las preguntas comunes a ambos, con un 30,6% de niños que la eligen como marca favorita. Un 36,3% se decantó por Nike a la hora de decidir su firma de ropa favorita, así como otro 30% eligió a Mercadona como marca de alimentación preferida.

De las cuestiones específicas a Secundaria, que contaban con las elecciones a mejor serie, mejor red social y móvil preferido, las respuestas mostraron el calado de Netflix, con La casa de papel/Stranger Things  elegidas por un 14,3%, el uso masivo de Instagram (61,4%) y la preferencia por el modelo iPhone (40%).

De las específicas de Primaria, que decidió su canal infantil y serie de dibujos preferidos, un 33 % eligió Disney Channel y su serie Entre Hermanos. Estas preguntas fueron las menos contestadas por la muestra, a la que le resultó más complicado encontrar una marca con la que identificarse.

Observación que podría deberse al dato sorprendente de que el 17% de los encuestados de Primaria a los que se les preguntaba sobre su canal infantil favorito, respondieron que ya no ven la televisión. Estos premios surgen de la expresión de las preferencias de los niños y niñas hacia las marcas y su función de cambio o referencia con su público infantil y juvenil.

EFYK19

¡Llega la 2ª edición del EFYK!

El próximo 3 de octubre se celebrará en Madrid la 2ª edición del EFYK, (Family, Youth & Kids European Marketing Summit) un evento único en Europa en el que se expondrán todas las claves de éxito en la comunicación infantil, juvenil y familiar, ilustrándolas con los mejores casos de especialistas y profesionales del sector.

Entre los ponentes estarán expertos europeos como Inés de la Ville, directora del Centro Europeo de Productos para Niños y la Unidad de Investigación sobre consumo infantil y packaging de la IAE de Poitiers o la primera agencia italiana de marketing infantil, Kulta.

efyk19

Contaremos con profesionales de marcas de referencia en el ámbito nacional como Cristina Kenz, Vicepresidenta en Danone South Europe Dairy, Borja Mengotti, Senior Brand Manager de Vodafone o Beatriz Pestaña, subdirectora de comunicación de la FAD, además de especialistas en el mundo digital como Eva Rodríguez digital advisor, speaker & marketing professor, youtuber y ex CDO L’OREAL & CMO Famosa.

En el EFYK19, que tendrá lugar en la Facultad de Ciencias de la Información de la Universidad Complutense de Madrid, se espera la asistencia de más de 100 profesionales de empresas e instituciones interesados en conocer las nuevas tendencias en el marketing dirigido a la infancia, la adolescencia y la familia.

El programa de la jornada contempla desde conferencias de expertos europeos sobre el tema, mesas redondas, exposiciones de casos, dinámicas de networking y la gala final de los Premios EFYK19, en la que se entregaran los premios a las marcas favoritas de los niños.

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Apoyo digital: adolescentes LGTBIQ+ en internet

Los niños y adolescentes priorizan en su tiempo de ocio cada vez más las nuevas tecnologías, por lo que los mensajes y valores transmitidos por este medio tienen una influencia creciente en dicho público. En cuestiones sociales, el mundo digital actúa con un doble rasero: se convierte tanto en plataforma viral de odio como en espacio de comunicación y apoyo entre personas con las mismas problemáticas.

Las redes sociales se han convertido en un modelo relacional imprescindible para evitar que la diversidad devenga invisible. Los jóvenes  LGTBIQ+ encuentran en internet complicidad, una plataforma en la que conocer e interactuar con otros.

Como muestra el estudio To know that you are not alone: the effect of internet usage on LGTB youth’s social capitallos foros online están ayudando a los adolescentes a encontrar apoyos con los que contar a la hora de enfrentarse al estigma que supone pertenecer a los márgenes.

A pesar del foco de acoso en el que pueden convertirse las redes sociales, su capacidad para crear comunidad es uno de los principales recursos para que los más jóvenes no se sientan solos. Este sentimiento de pertenencia, afirma el estudio, disminuye el riesgo de depresión y suicidio entre los adolescentes LGTBIQ+.

pride

Como defienden desde la Fundación Daniela, organización sin ánimo de lucro basada en la pluralidad, resulta necesario sensibilizar a la sociedad para acabar con la discriminación y el estigma que sufren estos jóvenes, así como crear una red de profesionales especializados que atiendan a los más pequeños desde una perspectiva despatologizante y libre de prejuicios.

Derechos del niño

Asistimos a la jornada «Derechos de acceso de los niños a la información»

El avance en el uso de las plataformas digitales de intercambio de contenidos entre los niños junto con la penetración del uso masivo de dispositivos móviles, ha transformado el cómo, cuándo y dónde la infancia accede a la información y se comunica, relegando de manera notoria el visionado de contenidos no lineales, como la televisión, con mayor regulación horaria y de contenidos. Para debatir sobre estas cuestiones la Cátedra asistió a la jornada «Derechos de acceso de los niños y niñas a la información’, organizada por la Cátedra de Santander.

cátedra tmkf

Las deficiencias en la regulación del contenido y de la publicidad no adecuada que reciben los niños y niñas en Internet y las redes sociales necesita de un avance en la garantía de sus derechos como usuarios y usuarias de Internet. Se trata de una labor que requiere de la participación consensuada de muchos actores para su logro efectivo. Por una parte, de la del Estado como regulador garantista de la aplicación de la norma. Por otra, de las empresas en su necesaria implicación con los derechos de los niños y niñas. Y los consumidores y usuarios, tanto adultos como niños, demandantes de un servicio de calidad.

niños catedra

Los objetivos de la jornada fueron: limitar el debate en torno a cuestiones clave y desde una perspectiva de derechos de infancia, identificar las deficiencias históricas en el entorno audiovisual, vincular a los distintos actores en torno a las cuestiones clave a debatir, identificar las demandas de los distintos actores, implicar mayoritariamente a la empresa en la defensa de los derechos de los niños y niñas, y trabajar en un consenso y compromiso a favor de sus derechos de acceso a la información.

La publicidad y la dieta

Efectos de la publicidad «unhealthy» en los más pequeños

El marketing de los productos menos saludables llega a ser perjudicial para los más pequeños, y no sólo porque quieran comprarlos. Como muestra el estudio «The Effect of Advertising on Children and Adolescents», estos anuncios incrementan la probabilidad de sufrir obesidad e incitan al hiperconsumismo. Además, la exposición de niños y adolescentes a la publicidad de bebidas alcohólicas puede tener consecuencias determinantes en su futuro comportamiento: los hace más susceptibles de empezar a tomarlo y aumenta el consumo en los jóvenes que ya beben.

La publicidad y la dieta

Otro factor de riesgo es el tabaco. A pesar de que sus anuncios en televisión llevan prohibidos más de 40 años, la exposición de los más pequeños a la publicidad de cigarrillos electrónicos o similares ha crecido exponencialmente desde 2011, y está demostrado que los sustitutivos del tabaco incrementan su adicción entre los adolescentes.

Según el estudio, la exposición de los menores a este tipo de publicidad, el materialismo y el conflicto padres-hijos, son conceptos que están relacionados. Se podría decir que los efectos negativos del marketing de estos productos no solo se centran en el tipo de dieta sino que afectan a la visión que los niños y jóvenes tienen de sus bienes, de lo que poseen, y de ellos mismos como consumidores.

La publicidad y la dieta

Los menores tienen que seguir considerándose el target más vulnerable dada su escasa percepción de la persuasión que conlleva la publicidad, más aún cuando los mensajes que reciben han dejado de ser pasivos: hoy día requieren de una interacción que los posiciona como sujetos activos. Desde la Cátedra TMKF trabajamos para estar lo más actualizados posible, tanto a nivel docente como a nivel personal, para que todas las investigaciones que analicemos tengan en cuenta las preocupaciones de padres y marcas en el entorno infantil.

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Menores reaccionando a los riesgos en internet

Extracto de Net children go mobile: Riesgos y oportunidades en internet y uso de dispositivos móviles entre menores españoles (2010-2015)

La mayoría de las experiencias online no tienen por qué ser dañinas, de hecho los menores no tienen por qué percibirlas como peligrosas o problemáticas. Sin embargo, cuando se encuentran con situaciones negativas en internet, los niños y adolescentes despliegan una serie de estrategias para adaptarse a la problemática. Afrontar riesgos online implica adoptar una serie de medidas específicas.

Los menores tienden a seguir tres estrategias:

  1. Respuestas pasivas, que conforman las actitudes resignadas y autoacusatorias.
  2. Respuestas proactivas, que se basan en el reporte de denuncias o el bloqueo de usuarios.
  3. Respuestas comunicativas, hablar sobre ello con un adulto.

Aprender a gestionar las experiencias negativas de una manera eficaz, así como detectar cuáles son las respuestas más adecuadas para cada ocasión, forman parte del proceso de construcción de resiliencia y adaptación al entorno.

La estrategia para afrontar los riesgos online más habitualmente utilizada por los menores pasa por buscar apoyo en su entorno social, aunque en muchos casos tienden a combinar estrategias. Madres (84%), padres (76%) y amigos (58%) representan las fuentes de apoyo a las que recurren de modo «muy» o «bastante» probable. Por el contrario, para la mayoría de menores sería «muy» o «bastante» improbable recurrir a profesores (60%) o personas dedicadas a ayudar a los niños que han sufrido experiencias online negativas (59%).

Marketing Infantil

La importancia de padres y madres como fuente primaria de apoyo en caso de experiencias desagradables disminuye con la edad y particularmente entre los niños. Como vemos, el género marca variaciones relevantes: las chicas adolescentes tienden a hablar con sus amigos y más aún con sus madres. Sin embargo, las variaciones según el ESE (estatus socioeconómico) son las más destacables ya que los menores provenientes de familias con menor estatus están menos predispuestos a recurrir a alguien de apoyo ante una experiencia online negativa.

 

los videojuegos como parte del marketing juvenil

Los videojuegos en el marketing adolescente, valor económico y social

Los videojuegos representan tanto una tendencia actual del marketing adolescente como una nueva forma de socializar.  A través de un avatar los adolescentes se comunican en su tiempo de ocio. En la era digital el entretenimiento pasa por formatos de juego que desarrollan capacidades y habilidades, además de construir una red relacional entre los más jóvenes.

Los adolescentes, como consumidores principales de videojuego,  crean grupos, redes y relaciones interfamiliares que tienen por columna vertebral estas plataformas. En la actualidad, el 25% de los usuarios de videojuegos online son menores de edad, pasan casi unas 18 horas semanales delante de la pantalla.

Desde el desarrollo de la concentración a la transmisión de valores educativos, los videojuegos poseen ciertos aspectos positivos de los que nos solemos olvidar. Está científicamente demostrado que cuando se aprende a jugar un videojuego se produce una mejora de la atención: debido a la curva de aprendizaje, se genera un aumento de la activación cerebral prefrontal y frontal.

El valor de la industria del videojuego a nivel mundial superó los 123 mil millones de euros en 2018, un crecimiento de más del 13% respecto del año pasado. Los gamers y sus plataformas crecen de forma constante, por lo que desde el mundo del marketing adolescente debemos estar siempre al tanto de las tendencias en videojuegos, tanto a nivel educativo y social como a nivel económico.

marketing infantil

Código de conducta online para menores, restricciones de uso

Tras la iniciativa de Reino Unido sobre el uso infantil de las plataformas online, que pide que los menores de edad no puedan dar me gusta en sus redes sociales, hemos querido analizar una situación que localiza el debate en control sí o control no.

La propuesta de UK forma parte de un código de conducta que consta de 16 puntos, entre los que encontramos eliminar los botones de like y las rachas en Snapchat. Con esta idea se pretende que tanto plataformas como desarrolladores de servicios online de uso infantil trabajen de manera responsable ya que el público al que se dirigen es vulnerable.

Marketing Infantil

Si nos centramos en el acceso a internet, vemos que se extiende la práctica común de mentir en la edad, un 27% de los niños registra una edad falsa para poder obtener un perfil en rrss. Las plataformas deben preocuparse por hacer un control exhaustivo, al igual que los padres. Algo más de un tercio de la generación interactiva declara, durante sus momentos de navegación por Internet, la ausencia de cualquier acción o interés por parte de sus padres. Las dos conductas con mayor conciencia de restricción parental por parte de los menores son la adquisición de bienes y servicios, y la posibilidad de ofrecer datos personales.

Marketing Infantil

El papel de los padres es encontrar el equilibrio entre darles a sus hijos la libertad que necesitan y limitar el acceso a según qué apps o maneras de usarlas para su edad. Así como se deberían alabar las virtudes, no se debería subestimar los riesgos que conllevan las redes sociales. Enseñar desde pequeños a darles una buena utilización ayuda a la salida a ese “mundo 2.0” en el que si bien es imposible controlar todos los agentes externos que pueden aparecer, al menos puedan tener las herramientas necesarias para poder hacerles frente. El papel de desarrolladores y plataformas se tiene que centrar en defender los intereses y el bienestar de los niños en general, con medidas de privacidad responsables.

Desde la Cátedra TMKF trabajamos para estar lo más actualizados posible, tanto a nivel docente como a nivel personal, y para que todas las investigaciones que realicemos tengan en cuenta las preocupaciones de padres y marcas en el entorno infantil.

Inclusión social

Integración e inclusión, vías de school marketing opuestas

La participación y los acuerdos vertebran la base de una y las carencias de otra. Integración e inclusión, conceptos educativos de school marketing opuestos en forma aunque similares en objetivos, representan uno de los focos de debate más activos de los últimos años.  Se define integración como todo proceso dinámico y multifactorial que posibilita a las personas que se encuentran en un sistema marginal participar del nivel mínimo de bienestar sociovital alcanzado en un determinado país. La base de este significado es compartida con el término ‘inclusión’, las diferencias las encontramos en la filosofía de cada uno.

Las propuestas de integración social son parciales y condicionadas, trabaja en transformaciones superficiales y tiende a disfrazar las limitaciones para aumentar la posibilidad de inserción. Digamos que se trata de forzar a las personas que se encuentran en los márgenes del sistema a encajar de manera rígida y sin profundizar en su problemática. La inclusión pretende romper con este modelo basándose en la equidad, la cooperación y la solidaridad. Desde una inserción total e incondicional defiende la ruptura con el sistema para conseguir transformaciones radicales, para incorporar los márgenes a través de la colaboración.

Inclusión social

A pesar de que ambas vías educativas comparten objetivo final, el desarrollo de los métodos que lograrán su consecución transcurre por caminos totalmente opuestos. Para que la inclusión se postule parte del school marketing, el contexto comunitario educativo debe ser favorable, es decir, tanto las administraciones, centros y profesores tienen que trabajar en pos de ello. La transformación social que vivimos actualmente hace que el único camino posible en cualquier entorno educativo sea la diversidad.

Poco a poco, la sociedad reclama una enseñanza más diversa y de mejor calidad. Esto es especialmente importante en el público infantil, ya que su socialización está influenciada por su experiencia educativa. Desde la industria publicitaria, desde el school marketing,  también debemos tener presente que a través de nuestra actividad transmitimos valores y visiones del mundo.

Marketing Infantil

¿Se está olvidando el marketing infantil de sus protagonistas?

El público más joven, el target más sensible, aquel al que la comunicación apela cuando de marketing infantil se trata. Las bases de un mercado propio, de influencia y de futuro se tambalean si desde la publicidad nos olvidamos de su entorno, las estrategias que deberían estar basadas en las experiencias personales de los niños se están posicionando al mismo nivel que cualquier otra segmentación, es decir, se hace publicidad dirigida a los niños de la misma manera que se hace para cualquier otro consumidor.

La venta de productos puede llegar a alzarse en algunas ocasiones frente a la co-participación, cuando es primordial empoderar a los niños haciéndoles partícipes del proceso de producción publicitaria. No podemos olvidar que el target al que apelamos es menor de edad, está construyendo sus concepciones del mundo, por lo que la ética y la efectividad de las campañas de comunicación infantil nunca pueden ser conceptos excluyentes: los menores son un público exigente que nos obliga a basar el mensaje en el respeto, lo que decimos no solo tiene un objetivo comercial sino de transmisión de valores.

¿Se está olvidando el marketing infantil de sus protagonistas?

Una de las consecuencias que deriva de la tendencia al olvido de los intereses del público es la pérdida de confianza por parte del target en las marcas, así lo ponen de relevancia datos como que el 75% de la Generación Y no confía en ellas mientras que el 68% de la Generación Z cree que son responsables del impacto de sus contenidos publicitarios en la sociedad. Si no investigamos ni conocemos bien a la audiencia, nuestras estrategias de marketing infantil se sentirán lejanas, los consumidores no empatizarán con el mensaje.

Las principales quejas de los consumidores más pequeños en relación a la publicidad que perciben es que les resulta aburrida, pesada. Puede que la tendencia a enfocar las campañas hacia la figura del padre/madre, la que tiene capacidad económica, nos aleje de la más importante. Los protagonistas del marketing infantil son los niños, y si bien antes de los nueve años resulta complejo no dirigir la publicidad a los padres, es necesario hacer un guiño siempre al niño; a partir de esa edad todos los contenidos deben ir enfocados directamente a los menores, sobre todo cuando pasan de los trece años. Es primordial adaptarse a la edad.

Marketing Infantil

Los hogares con niños gastan 28.200 euros de media al año y más del 40% del gasto tiene como protagonista al pequeño. En este contexto, el marketing infantil tiene que poner en valor el recuerdo, las marcas nos acompañan desde la infancia y esa experiencia es la que recordamos de adultos. Poner en marcha contenidos que permanezcan en la memoria colectiva es imprescindible, moldear el mensaje para según qué edad es vital y centrar el proceso de producción en la experiencia del menor debe constituir siempre la base de nuestro trabajo.